Проект представляет собой трёхдневный интенсив для школьников и учителей по обучению востребованному в современном мире умению создавать презентации в стиле инфографики.

В основе интенсива лежит новаторская методика осмысленного обучения "Смыслографика", которая соответствует ФГОС (федеральному государственному образовательному стандарту) смотреть и описана в учебнике для подростков "Основы инфографики" (рекомендован Министерством Просвещения РФ) смотреть

Рабочая программа способствует развитию гармоничной личности через получение школьниками навыков владения ИКТ (информационно-коммуникационными технологиями), а также овладение мета-предметными: аналитическими навыками проектной деятельности и творческими навыками создания презентаций.

Описываемые навыки слушатели осваивают в ходе выполнения практического задания по созданию презентации (тип "Изложение") и её последующей публичной защиты в форме финального соревнования "Гладиаторы смыслов".

АКТУАЛЬНОСТЬ.

В соответствии с поправками в конституцию РФ одним из приоритетов
государственной политики являются дети и "государство должно создать условия, способствующие их интеллектуальному развитию". Особое внимание этому вопросу уделено в недавних изменениях в Федеральный закон "Об образовании" по вопросам воспитания обучающихся" (от 31 июля 2020 года).

Успех современного школьника зависит от комплексного умения логично выражать свои мысли и визуализировать их с помощью инфографики в форме презентации. В соответствии с ФГОС (5-9 классы) учителя должны развивать в учениках аналитические навыки проектной деятельности и творческие навыки создания презентаций.

Однако, существует серьёзное противоречие между буквой закона и реальностью: абсолютное большинство учителей (советников директоров школ по воспитательной работе) не умеют создавать современные презентации, потому что не обладают соответствующей методикой, а значит не могут обучать этому своих учеников и тем более давать им подобные домашние задания.

Острая проблема в школах назрела давно: 8 из 10 родителей заявляют о том, что учителя дают детям задание создать презентацию, не объяснив как это сделать. В результате формального соответствия ФГОС учителя подвергают своих учеников сильному стрессу, который негативно сказывается на успеваемости в школе. Представление учителей о презентации ограничивается лишь иностранным программным обеспечением типа Power Point. При том, что это лишь инструмент визуализации смыслов. Но как создать сами смыслы?

Формулировать смыслы в виде текста и визуализировать его с помощью инфографики позволяет технология "конструктор презентаций "ВИЗИРЬ" (внесён в реестр импортозамещающего ПО Министерством цифровизации РФ по классификатору 06.02. Редакторы презентаций), которое содержит специальный модуль конструктор смыслов по работе со смыслами и возможностью автоматически преобразовать полученный текст в слайды презентации с помощью второго модуля конструктор графики.

РЕЗУЛЬТАТ.

Школьники: научатся создавать презентации, начнут усваивать новые знания в школе быстро и эффективно, а также понятно выражать своё неповторимое видение реальности сверстникам и старшему поколению.

Учителя и воспитатели: научатся обучать учеников созданию презентаций, cформируют интерес к предмету и смогут результативно доносить до них знания.

Родители: почувствуют уверенность в будущем своих детей, потому что их дети освоят востребованное умение создавать презентации, начнут проявлять интерес к учёбе и научатся учиться (самообучаться).